El Huerto del Bachiller

 Sembramos las habas directamente en el terreno, sin hacer semillero como hicimos con las otras verduras.    Las habas tienen en sus raíces unas bacterias llamadas Rhizobium que les ayudan a fijas nitratos y les ayudan a crecer. Es una simbiosis en la que las plantas se benefician, pero también lo hacen las bacterias, que reciben a cambio azúcares de las habas. Esta producción de nitratos es tan efectiva que la tierra del huerto se enriquece en sales minerales durante meses.    Esto pasa con todas las legumbres (fabaceae), como garbanzos, lentejas, guisantes, judías... Por eso es siempre bueno cultivar legumbres de vez en cuando. Semillas de habas. Se siembran de tres en tres a cuatro dedos de profundidad y se aprieta la tierra     Raíz de haba con nódulos blancos que contienen Rhizobium

 Ya van creciendo nuestras plantas, que hemos colocado en una zona de los pasillos que hace de invernadero en nuestro edificio. Regadas a menudo y con sol, la vida progresa.

 Para c oncienciarnos sobre la importancia de los polinizadores. Contamos con dos juegos de cartas sobre polinizadores. Los hemos usado en Clases de Biología de 1º de ESO y en clase de Atención educativa de 1º y 2º de ESO. Muy divertidos, nos ayudan a conocer a los principales polinizadores, sus benificios, estado de conservación, posible peligro de picadura... Gracias a este juego sabemos que son muchos (no solo las abejas), nos ayudan a obtener alimento y mantener los ecosistemas, y algunos están en serio peligro de extinción.

 Estamos haciendo semilleros sostenibles, regaderas y palas para sembrar y reciclar. Cuando esté listo el terreno, trasplantaremos nuestras plantas al huerto. Hemos limpiado en casa envases vacíos, y en clase realizado el acondicionamiento y siembra. Los alumnos, coordinados por sus profesores, Olga Espejo Redondo, Amparo García Rodríguez, Candelaria Lozano, Fernando Hernández. Sembramos rabanitos, fresa blanca y fresa roja, entre otras verduras.

Nos hemos decidido Este curso, Coordinado por Olga Espejo Redondo, y con el apoyo del Equipo Directivo, y el Departamento de Biología y Geología vamos a hacer lo posible para sacar adelante este proyecto de Centro de establecimiento, siembra y cuidado de un Huerto Escolar Ecológico.  Así, un buen grupo de profesores, como Olga, Fernando, Candelaria, Mariángeles, Maite, Rosa, Pedro, Jose Julio, Jacinta, Pepe, Mar, y Jesús nos comprometemos a ello.    Queremos : - Incentivar el estudio de la Botánica y la zoología con prácticas in vivo. - Promover el cuidado de nuestro entorno y nuestro planeta. - Educar en la ecología integral, y los tratamientos ecológicos y sostenibles de plagas y enfermedades. - Concienciar sobre la conveniencia de una alimentación saludable rica en frutas y verduras - Promover un clima positivo y constructivo de interacción educativa y social entre profesores, padres y alumnos - Concienciar sobre la contaminación y las acciones que podemos hacer ...

 Nuestros antecedentes: Entre 2020 y 2022, nuestro centro desarrolló un Proyecto de Innovación denominado Evaluación de los hábitos saludables durante la COVID-19 y su mejora . En 2022 participamos en el I Congreso Regional de Economía verde Circular Extremadura 2030. Y,  enmarcada en este congreso, nuestra directora, Jacinta Fernández Cabrera, llevó a cabo una ponencia en el Primer foro de Polígonos Industriales Ecodigitales . Recibimos el Premio Extremadura 2030 como reconocimiento por nuestra pertenencia a la Red Extremeña de Entidades con experiencia en la Economía Verde y Circular . 11-10-2022 Nuestro centro sigue desde entonces trabajando en la consecución y divulgación de los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), y en la Promoción de la Alimentación Saludable. Imponiendo su trabajo en asignaturas concretas como Atención Educativa y proponiéndolo como tema transversal de muchas otras.   Nuestra actualidad:  Por todo ello, y continuando con estas intenc...