El Huerto del Bachiller

      Ya están creciendo los tomates azules en el huerto. De hecho, las tres tomateras que sembramos en octubre y hemos tenido en el invernadero ya están en plena floración e incluso fructificación. Este curso, los alumnos podrán llevarse a casa tomates antes de tiempo gracias a nuestro invernadero improvisadoe n el pasillo del centro.

  Hoy hemos puesto 18 matas de tomates del invernadero en el huerto con 4º ESO A. Los hemos trasplantado en uno de los bancales en el que ya teníamos tres grandes tomateras que habíamos tenido creciendo en el invernadero desde antes de navidades. La mayoría de plantas son de tomates gigantes (de hasta 900 g) y algunas matas de tomate azul.

   El invernadero lo tenemos lleno de tomates, pimientos, acelgas y plantas para llevar al huerto en cuanto mejore el tiempo y para prácticas de laboratorio. Plantas de tomate Acelgas de penca roja

 Hoy han sido trasplantadas las tres matas de tomates que sembramos en noviembre. Una de ellas ya está echando flores, que hemos polinizado por autogamia (la planta consigo misma) haciendo vibrar la flor como lo haría un abejorro, su principal polinizador.

       Nos vamos de vacaciones de Navidad y hemos dejado las plantas más propensas a helarse en el invernadero, sobre bandejas con unos milímetros de agua para que aguanten estos 15 días de vacaciones.       Entre ellas, tenemos plantas de Canarias y tres tomateras de variedades raras . También hemos puesto dos cebollas en botes con agua para que echen raíces nuevas para usar en las prácticas de laboratorio.     Se suman a los dos semilleros de diferentes tipos de coles y de acelgas que ya había.

 Estas navidades, hemos colaborado desde el huerto del instituto con Aprosuba 3. Aprosuba 3, es un centro de integración en Badajoz,  en el que, además de actividades formativas y de entretenimiento de personas con discapacidad, se las da un trabajo y la oportunidad de sentirse realizados e integrados y desarrollar un profesión útil a la sociedad. Entre otras cosas, tienen invernaderos en los que cultivan macetas de Flor de Navidad o Flor de Pascua.   La Flor de Navidad o de Pascua es originaria de México y Guatemala, su nombre científico es  Euphorbia pulcherrima  aunque se conoce también por  Poinsettia,  apellido del primer embajador de EEUU en México, que la introdujo en su país más de un siglo después de que los españoles lo hicieran en Europa.   Aunque se nos estropean en casa con las fiestas, son en realidad relativamente fáciles de cuidar. Si no te importa que pierda las brácteas rojas y algunas hojas y tienes un sitio ...

      Hemos tapado los huecos de los tragaluces del invernadero para que el aire caliente no se escape de la habitación.  Más adelante vamos a colocar un radiador con un programador para que se encienda por la noche los días de frío.    

      Ya están germinando las acelgas de penca roja de nuestro semillero en el invernadero-pasillo.     También tenemos allí un semillero de col rizada y otro de col ornamental para poner después en nuestro huerto. Además, hemos llevado allí la planta carnívora del departamento de Biología y Geología.

  Ya tenemos los resultados.  Muestra A. Semillas de tomate azul frescas sin tratamiento:  Se sembraron 42 semillas. Germinaron sin problemas con una frecuencia aproximada del 98 %.  Casi la mitad germinan a los 17 días, con una temperatura media en el invernadero de unos 14 grados.  Muestra B. Semillas de tomate azul  frescas regadas los primeros 8 días sólo con metanol:  49 semillas sembradas. Empiezan a germinar a los 26 días con las mismas condiciones de temperatura y humedad anteriores.  Muestra C. Semillas de tomate azul  frescas regadas los primeros 8 días con nicotina + metanol :   49 semillas sembradas. Empiezan a germinar a los 20 días con las mismas condiciones de temperatura y humedad anteriores. Muestra D. Semillas de tomate azul  conservadas 7 meses sin nicotina ni metanol:  empiezan a germinar a los 24 días con las mismas condiciones de temperatura y humedad anteriores. Se sembraron 27 semillas Muestra E. Semilla...

      Hace tiempo que sabemos que nuestro invernadero funciona, porque al entrar se nota la diferencia de temperatura con el exterior y las semillas germinan antes, pero hemos decidido estudiar al detalle cómo de bien funciona y cuánto varía respecto de la temperatura externa.       Gracias al proyecto Red Ingenios Solares  (1) que coordina nuestro compañero Pedro José Muñoz Acebedo  del departamento de Tecnología, y en el que participan Olga (actual coordinadora del proyecto Huerto del Bachiller) y Fernando (dep. Biología), lo estamos comprobando con datos numéricos que trataremos con estadística para establecer su utilidad real. Instalación de registro de temperaturas en el Invernadero del Centro. (Estudio del Rendimiento de Ingenios S olares) Este proyecto ha sido desarrollado con el objetivo de profundizar en la contribución de las energías renovables a la sostenibilidad. Para ello, se h a llevado a cabo la instalación de un sistema de ca...

   Ya están aquí los resultados de los experimentos del estudio del efecto de diferentes parámetros sobre la germinación de semillas.     Podemos adelantar como observación más destacada, que las semillas de habas expuestas a extractos naturales de auxina han germinado mucho más rápido que el resto.      Ahora, los alumnos están organizando los resultados para elaborar los últimos apartados del Método Científico, las etapas de Conclusiones y Divulgación .     Sobre el procedimiento de elaboración de los experimentos sobre la influencia sobre la germinación de diferentes intensidades de luz, exposición a la hormona vegetal Auxina y concentraciones de sales, puedes consultar la entrada del día 21 de octubre de este mismo blog. 

 Aprendemos a trabajar siguiendo el Método Científico.   Hemos diseñado un experimento para observar cómo podrían afectar determinados factores físico-químicos a la germinación de semillas.  Usaremos semillas de habas, que ya hemos probado que germinan rápido y en un alto porcentaje al sembrarlas en primavera de este año en nuestro huerto. Las someteremos a diferentes niveles de concentración de nitratos, cloruro sódico y auxinas de obtención natural. Asimismo, comprobaremos la influencia de la iluminación sobre la velocidad de germinación.  Las auxinas las hemos conseguido a partir de un proceso de extracción natural de lentejas germinadas.  Alumnado de Diversificación, con Olga, aprendiendo a investigar en el Huerto.

 Ya han florecido las primeras matas de tomates. En cuanto las flores sean fecundadas por los polinizadores empezarán a crecer los frutos. Mientras, van creciendo las plantitas de tomate negro en el invernadero.

 Hemos reciclado Botellas de 5 litros de agua en mini invernaderos para nuestras verduras de invierno.  Con este sistema conseguimos en realidad dos beneficios: Por un lado mantener la temperatura más alta que el entorno, debido que que la garrafa impide que salga el aire caliente que se genera al darle el sol al terreno en que se encuentra. Por otro, mantenemos la humedad porque el vapor de agua se condensa en el plástico y por la forma de la botella, el agua líquida condensada  termina escurriendo y volviendo a la tierra.   En esta actividad, coordinada por Olga, han colaborado los alumnos de Diversificación y varios profesores que donaron las garrafas.