El Huerto del Bachiller

   Seguimos sembrando los tomates y pimientos en semilleros para tenerlos listos en un mes para poner en el huerto. Empezamos hace dos meses con las variedades que tardan más en crecer y hoy hemos seguido con las más rápidas, como los cherry.

   Hoy estuvo lloviendo, como estos últimos días de clase, por lo que hemos podido hacer poco en el huerto. Aún así, cosechamos 20 lechugas que repartimos entre los alumnos de 4º ESO de Botánica Aplicada. También estuvimos quitando hierbas de los bancales para sembrar próximamente cebollas, y estuvimos deshierbando también las macetas del jardín vertical. Por último, revisamos y regamos en el invernadero, donde han germinado las primeras semillas de tomate, sembradas hace 22 días. El jardín vertical. esta mañana    Hicimos un experimento: las semillas de la izquierda del semillero que puedes ver en la siguiente foto estuvieron tapadas con una chapa para que no les diera la luz. Como se puede ver, han germinado antes que las de la derecha. Este fenómeno es conocido en el tomate, las semillas germinan mejor en oscuridad.

      Hoy hemos sembrado en nuestros bancales acelgas de pencas de colores de nuestros semilleros que hemos estado cuidando durante dos meses en el invernadero-pasillo del instituto.

       Aún no han germinado las coles, pero ya están bastante grandes los distintos tipos de acelgas que pusimos nen el invernadero. En breve las pasaremos a tierra.

      Estamos cavando la tierra del huerto para sembrar en el suelo. A la vez, hemos preparado un semillero de acelgas que llevaremos a nuestro invernadero en el pasillo acristalado

     Nos llevamos las plantas de los semilleros del invernadero al campo de un profesor para poder regarlas durante la semana Santa, en la que nuestro centro estará cerrado.       Si no lo hiciéramos, se secarían durante los ocho días que estaremos de vacaciones, porque los alveolos de los semilleros tienen poca tierra y no pueden almacenar mucha agua y la planta en pleno crecimiento consume agua a diario para realizar la fotosíntesis y obtener las moléculas orgánicas que necesita para formar nuevas células y aumentar su tamaño. Fotografía de las plantas de tomates y pimientos en el coche con sus cinturones de seguridad

 Ya están germinando los pimientos que pusimos en el semillero.

 Hemos puesto semilleros de calabazas en nuestro invernadero. Y en una semana ya están brotando. Las fotos son de hoy.

 Hoy hemos empezado los semilleros de pimientos y guindillas para tener las plantas que luego pondremos en el huerto en primavera. Pimiento blanco, Pimiento amarillo, Ñoras, Ají amarillo, Pimiento negro, Guindillas...

 Hemos sembrado ricino ( Ricinus communis ) en semilleros en el invernadero del centro. Pretendemos sembrarlos en el huerto para conocer mejor este arbusto medicinal que fue tan importante en generaciones pasadas en España y otras regiones del mediterráneo.  Además, como algunas otras plantas, tiene la propiedad de ahuyentar a los topos, por lo que puede venirnos bien en la zona de los bancales de siembra donde han construido sus viviendas. Ejemplar e inflorescencia de Ricinus de la variedad de hojas rojizas (Una inflorescencia es un conjunto de flores próximas) Semillas de Ricino Semillas en agua el día antes de la siembra Frutos de ricino antes de sacar las semillas

 Hemos hecho un experimento con semillas de adelfa variegata.   Las plantas variegatas tienen unas zonas blancas o amarillas en sus hojas en lugar de ser totalmente verdes. Ésto se debe a la distribución de células de tejido clorofílico con cloroplastos inútiles sin clorofila y otras células normales en las distintas zonas. Planta madre de nuestro experimento    Queríamos observar el patrón de herencia de esta anomalía.    Los resultados han sido muy extraños, 81 plantas han nacido con los cotiledones amarillos (las dos primeras hojas), y sólo una con los cotiledones verdes.    Aparentemente no se cumplen las leyes de Méndel sobre segregación de genes. Ésto es lógico, porque Los cloroplastos, se heredan directamente por vía materna (de la ovocélula en el óvulo).  Teniendo en cuenta los resultados, pareciera que los tejidos reproductores de la planta que generan sus óvulos sólo contienen cloroplastos sin clorofila.   Al cabo de un mes las...

 Estamos observando el número de plantas de cada tipo que van creciendo. A simple vista, en esta foto de más abajo puede verse cómo hay plántulas de que a trasluz tienen color oscuro por los pigmentos con antocianinas, mientras que otras son sólo verdes.  Esto significa que los alelos han segregado de forma diferente porque las plantas no eran de raza pura (genéticamente hablando), sino cruce de variedades diferentes. 

Repicando sin campanas.  Hoy, en clase de Biología de 1º de ESO, hemos repicado las plantas de tomate negro del experimento. Repicar es volver a sembrar las plantas que nacieron muy juntas en el semillero para que crezcan mejor, sin competencia, y tengan las raíces separadas de sus hermanas. Así, cuando las vayamos a sembrar definitivamente en el huerto, será fácil separarlas con su cepellón completo, sin romper sus raíces. (El cepellón es el conjunto de tierra y raíces de una planta) Plantas justo antes de ser repicadas Plantas ya repicadas, con muy mala pinta por la manipulación durante el trasplante

 Hoy los alumnos de Diversificación, con su profe Olga, han estado sembrando verdura de temporada y las plantas ayudantes que trabajarán para ahuyentar a las plagas. Todo de sus semilleros 

Ya están germinando las semillas de tomate negro del experimento.

En 2º ESO Atención Educativa. Hemos hecho hoy semilleros de tomate negro. Con hueveras de cartón reciclado, tierra vegetal y semillas recolectadas de dos tomates del súper que nos gustaron. ¿Para qué? Queremos demostrar que las verduras que se venden en muchos supermercados no son procedentes de semillas ecológicas, sino de plantas creadas específicamente para dar un tipo de fruto o verdura muy concreta en unas condiciones especiales. Normalmente, estas verduras proceden de cruces de diferentes variedades, y por tanto, cuando recogemos sus semillas y las sembramos, la recombinación produce plantas muy diferentes entre si.  Lo vamos a comprobar sembrando las semillas que hemos recolectado y observando las diferencias entre las plantas resultantes.  En la foto: Tomate negro de Supermercado  (no procedente de semillas ecológicas) Foto inferior: Semilleros de Tomate negro en hueveras de cartón recicladas

 Estamos haciendo un semillero de plantas que nos ayudarán a combatir y ahuyentar plagas, el Tagete o clavel de las Indias y nuestro amigo el Perejil.

 Los alumnos de 3º de Diversificación con su profesora, Olga, están haciendo un semillero de verduras de primavera y verano para nuestro huerto.

  Aunque los alumnos de Olga están preparado un semillero de tomates y pimientos que sembrarán en breve, también hemos adquirido algunas plántulas algo más crecidas para ir poniendo ya verdura de primavera y verano en las clases de Atención Educativa con Fernando.   Antes, hemos estado eliminando los restos de tallos y raíces de nuestras verduras cosechadas y usándolas para hacer compost.

 Ya van creciendo nuestras plantas, que hemos colocado en una zona de los pasillos que hace de invernadero en nuestro edificio. Regadas a menudo y con sol, la vida progresa.