El Huerto del Bachiller

      Hoy hemos vendido los pensamientos. Es una planta que da flores desde invierno hasta principios de verano, pero necesita estar con riego casi diario para mantenerse bien en macetas pequeñas en nuestro clima. Los profesores han comprado algunas para cuidarlas. El dinero recaudado (29 euros) se usará para comprar material para el huerto (guantes, herramientas, tierra, tiestos nuevos y fosfato de hierro, que es un producto ecológico para evitar caracoles y babosas).     Cuatro plantas que estaban peor, se han sembrado alrededor de los arriates de flores que tenemos para atraer polinizadores. En tierra, los pensamientos aguantan mejor el calor porque las raíces crecen y pueden absorber agua de más volumen de sustrato. Arriate en el que sembramos los pensamientos restantes    Nuestro jardín vertical (antes y después)

 El grupo de Atención Educativa de 2º ESO, con Hajar, ha estado hoy pintando las piedras que ya escogieron y lavaron previamente para decorar los jardines y el huerto.

       Estamos mejorando los parterres del huerto para tener plantas que atraen con sus flores polinizadores y que además nos ayudan mejorando la calidad del suelo y adornando (ornamentales).     En concreto hemos puesto alhelíes, tagetes, caléndulas, pensamientos y áster.     El problema es que los áster se han contaminado de un hongo que los puede matar, el oídium. Es un moho (hongo de pequeño tamaño) que deja una pátina blancuzca en la superficie de las hojas, como si estuvieran espolvoreadas con harina. 

     Hemos terminado nuestro arriate hecho con neumáticos desechados. Recuerda que era importante buscar nuevos usos a los neumáticos pues su destrucción es muy contaminante.       Hemos sembrado caléndulas, que servirán para atraer polinizadores y son una buenas aliadas al mantener a raya a algunos parásitos de las hortalizas.

      Estamos haciendo parterres con ruedas desechadas que estamos reciclando como material de construcción del jardín. Ya hemos explicado el problema del caucho y de su combustión y destrucción, por lo que encontrar formas de utilizarlo supone evitar la contaminación subsecuente a su eliminación.