El Huerto del Bachiller

 Sembramos las habas directamente en el terreno, sin hacer semillero como hicimos con las otras verduras.    Las habas tienen en sus raíces unas bacterias llamadas Rhizobium que les ayudan a fijas nitratos y les ayudan a crecer. Es una simbiosis en la que las plantas se benefician, pero también lo hacen las bacterias, que reciben a cambio azúcares de las habas. Esta producción de nitratos es tan efectiva que la tierra del huerto se enriquece en sales minerales durante meses.    Esto pasa con todas las legumbres (fabaceae), como garbanzos, lentejas, guisantes, judías... Por eso es siempre bueno cultivar legumbres de vez en cuando. Semillas de habas. Se siembran de tres en tres a cuatro dedos de profundidad y se aprieta la tierra     Raíz de haba con nódulos blancos que contienen Rhizobium

 Ya van creciendo nuestras plantas, que hemos colocado en una zona de los pasillos que hace de invernadero en nuestro edificio. Regadas a menudo y con sol, la vida progresa.

 Para c oncienciarnos sobre la importancia de los polinizadores. Contamos con dos juegos de cartas sobre polinizadores. Los hemos usado en Clases de Biología de 1º de ESO y en clase de Atención educativa de 1º y 2º de ESO. Muy divertidos, nos ayudan a conocer a los principales polinizadores, sus benificios, estado de conservación, posible peligro de picadura... Gracias a este juego sabemos que son muchos (no solo las abejas), nos ayudan a obtener alimento y mantener los ecosistemas, y algunos están en serio peligro de extinción.

 Estamos haciendo semilleros sostenibles, regaderas y palas para sembrar y reciclar. Cuando esté listo el terreno, trasplantaremos nuestras plantas al huerto. Hemos limpiado en casa envases vacíos, y en clase realizado el acondicionamiento y siembra. Los alumnos, coordinados por sus profesores, Olga Espejo Redondo, Amparo García Rodríguez, Candelaria Lozano, Fernando Hernández. Sembramos rabanitos, fresa blanca y fresa roja, entre otras verduras.